Feuille 15
Dispositif d'accompagnement (Champion)
  groupes de remédiation
    le conseil de classe cible les difficultés
    le titulaire briefe le prof de remédiation
    petits groupes de remédiation
    remédiation disciplinaires (M, Fr, lgue)
  clés pour l'adolescence en 1ère
  étude dirigée
    proposition est faite à l'élève à l'issue du conseil de classe
    quel suivi envisagé ? (avec les professeurs)
    partenariat avec les parents
      suggestion via bulletin
      contact (présentiel ou téléphone)
      suivi tous les 15 jours de l'accompagnement par mail
  projet 3 : travailler sur base des neurosciences
  projet 2 : former deux enseignants au coaching
    travailler la socialisation
    et l'accompagnement des élèves en difficulté
  Projet 1 : travail en binôme dans une classe
  2C
    remédiation disciplinaire (F,M,lgue) / l'élève vient avec des demandes selon ses besoins
    soutien (2 élèves) = on est plus dans l'analyse des difficultés méthodologiques
  2S : méthode de travail
  1S = 2C PIA
    horaire renforcé ds cours M, F
    cours de méthode
    un référent (parrain) suit les différents élèves en plus du titulaire
      3PIA
        Le document PIA comporte des compétences transversales
        Le PMS est impliqué
      réunion toutes les semaines pour parler du suivi des élèves
      Question en fin d'année : décision sur le fait de passer ou non le CE1D
      l'orientation est travaillée